台南市後壁區後壁國民小學交通安全教育評鑑

評鑑項目與重點

評鑑給分準則

配分

執行情形

學校自

評得分

百分比

0

50~74

75~90

91~100

一

組

織

計

畫

與

宣

導

(20%)

1.依照規定成立交通安全教育推動組織，組織架構完整(含聘請當地交通單位主管與家長會長為顧問)；按期（學期初、學期末）召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜，紀錄並經校長核定執行。(5%)

l          成立交通安全教育推動組織

1

無組織辦法

成員僅包括校內人員

成員擴大至校外人士

組織架構完整且分工明確

 1

l          召開委員會議

2

無召開會議或保留紀錄

定期開會

有會議紀錄

紀錄完整

 2

l          執行與追踪檢討會議決議事項

2

無

有規劃執行或檢討紀錄

有規劃執行與檢討紀錄

有具體執行與成效評估結果

 1.5

2.訂定實施交通安全教育年度計畫，納入學校行事曆管制執行，並包括檢視學校附近交通安全狀況，針對危險路段（口）擬定因應對策；配合實施計畫訂定相關之執行辦法或要點，針對實施成果並進行檢討與考核(10%)

l          訂定實施計畫與相關執行辦法或要點

2

無

有相關資料

能進一步掌握校本課題

資料完整

 2

l          檢討與改善通學環境與校園安全

5

相當不完善

有檢核危險點與因應對策

有具體改善作為

有具體改善成效評估

 4

l          推動執行與檢討考核計畫

3

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 2

3.定期召開全校交通安全教育座談會，向全校教職員、家長宣導交通安全教育重點及措施，有具體決議事項並列管追蹤執行情形。(5%)

l          召開全校交通安全教育座談會

2

無

有召開但內容與紀錄不完整

有具體內容且紀錄完整

有具體成效

2

l          推動執行座談會決議事項

1

決議未提送學校行政會議討論

確實執行但紀錄不完整

確實執行且有完整紀錄

有具體成果與成效評估

 0.8

l          利用其他型式或管道向全校教職員、家長與社區民眾進行宣導

2

無

有執行但宣導活動紀錄不完整

有執行且宣導活動紀錄完整

有具體成效

 2

二

教

學

與

活

動

(35%)

  1.規劃教學進度與設計教案，融入九年一貫課程活動中，並運用交通安全相關資源進行教學，以落實交通安全教育的學習。(6%)

l          規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)

2

無

不完整

宜略加強

完整

 2

l          明確的課程活動時段與時間

1

無

不明或太少

宜略加強

相當合宜

 1

l          課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車)。

2

無

相關內容少

相關內容宜略加強

相關內容豐富

 2

l          善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案

1

無

普通

良好

優良

1

2.強化老師交通安全教學之多元化及學童對自身交通安全思辨之能力，例如：舉辦交通安全示範教學或研習、班級交通安全研討會或運用事故案例宣導提醒同學注意等。(6%)

l          提升老師交通安全教學知能

2

無

普通

良好

優良

 2

l          教學方式有助於於提升學童對自身交通安全思辨之能力(利用與學童相關的教案或事故案例)

2

無

普通

良好

優良

 2

l          進行教學或活動成效之檢討與回饋。

2

無

普通

良好

優良

 2

3.落實情境教學，例如校園配合地形、地物設置相關交通安全標誌(或繪設標線)，或實地參觀校外交通環境，進行情境教學。(6%)

l          配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施

2

無

有不當錯誤之處

宜略加強

相當合宜

 2

l          落實情境教學，讓學童深刻了解上述交通設施設置意義，也會身體力行。

2

無

普通

良好

優良

 1.5

l          校外交通環境之情境教學，如利用輔助教材（如校外社區交通安全地圖）或實地進行校外交通環境之情境教學

2

無

普通

良好

優良

 1.5

4.運用主管機關函送資料(如海報、光碟等)、或自行收集(或製作)相關教材或教具(例如：製作校園周邊交通設施模型等教具與設備)，各項教具及設備經常充實、更新，管理與維護良好。(6%)

l          有交通安全相關書籍、光碟，且建檔造冊。

1

無

普通

良好

優良

 1

l          收集交通安全相關教材、教具，或由老師自製教具，並充分運用。

2

無

普通

良好

優良

2 

l          規劃管理措施，訂定管理辦法，落實維護及更新的工作。

1

無

普通

良好

優良

 1

l          各項資料廣為運用，並作成效分析。

2

無

普通

良好

優良

 1

5. 舉辦全校性(師生全體)交通安全相關活動（例如：班際交通安全常識測驗、學藝活動或比賽，專題演講等），資料整理完整(包括活動相片與主題)。(6%)

l          訂定交通安全活動辦法，且有實施計畫。

1

無

普通

良好

優良

 1

l          辦理全校性的活動，且相關資料建檔完整。

2

無

普通

良好

優良

 1.5

l          活動的設計考量分齡，且能依自己的校本問題做設計。

2

無

普通

良好

優良

 2

l          活動結束後，皆能作成效分析，並依照成效結果做活動的修正。

1

無

普通

良好

優良

 0.8

6.辦理交通安全校外教學輔導活動時依規定辦理相關作業，並有完善的安全措施及編組，例如舉辦行前教育、對車輛安全進行審核、辦理安全門逃生演練及將參加人員妥善編組等。(5%)

l          辦理交通安全校外教學輔導活動時依規定辦理相關作業，每次出車前能對車輛安全進行審核。

2

無

普通

良好

優良

1

l          舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。

2

無

普通

良好

優良

 2

l          交通安全校外教學輔導活動結束後，召開檢討會議。

1

無

普通

良好

優良

 0.8

1.校內人車動線規劃良好、交通工具停放設施良好，交通管制得宜。(5%)

l          人車動線規劃

2

嚴重

人車衝突

部分

人車衝突

略有

人車衝突

無

人車衝突

 1.5

l          校內各種交通工具停放設施

2

未適當規劃

須大幅改進

宜略作調整

妥適且運作良好

 2

l          校內交通管制狀況

1

不良

普通

良好

優良

1 

2.分析並建立學生通學路隊資料，路隊組織切合實際需要，並有佐證資料。(5%)

l          學生通學路隊資料

2

相當缺漏或不完整

有相關資料

能進一步區分上放學及運具資料

能區分每一日上放學及運具使用

 2

l          學生路隊組織及安親班接送規劃

3

差

須大幅改進

須略作調整

能有效結合通學資料且規劃管制運作良好

 2.5

三

交

通

安

全

與

輔

導

(40%)

3.家長接送區規劃得宜，能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。(5%)

l          家長接送區之設置與運作

3

相當不完善

須大幅改進

宜略作調整

規劃與運作良好

 3

l          能鼓勵學生步行一段路進出校園

2

差

須大幅改進

宜略作調整

規劃與運作良好

 2

4.訂定校內糾察隊或交通服務隊選拔及表揚辦法，給予適當的訓練且按時執行工作，其裝備保管良好。(5%)

l          訂定交通服務隊選拔及表揚辦法

2

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

2 

l          良好的訓練計畫與執行狀況

2

乏善可陳

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 1

l          參與之學生數量與相關裝備

1

非常欠缺

須大幅改進

宜略作調整

相當充足

 1

5.訂定導護工作實施要點並訂定研習訓練與考核獎勵措施，導護工作執行切實、紀錄完整。(5%)

l          訂定導護志工工作實施要點及考核獎勵措施

2

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 2

l          良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)

2

乏善可陳

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 1

l          參與之導護志工人數

1

非常欠缺

須大幅改進

宜略增加

相當充足

 1

6.訂定愛心商店的推廣與考核辦法，且切實執行工作。(5%)

l          愛心商店計畫與執行(含相關辦法)

3

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 3

l          定期追蹤與檢討

2

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 1

7.學校針對學生違規與發生交通事故作統計，並實施糾正與輔導。(5%)

l          學生違規資料統計與輔導作為

2

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

1.5

l          學生交通事故資料統計與後續輔導

2

無

須大幅改進

宜略加強化

相當合宜

 1.5

l          創新的作為

1

無

有別於傳統作法

有成效良好之作法

有值得他校參考之作為

0.5

8.針對近年來學校或轄區交通事故資料統計分析，謀求交通安全輔導措施之創新。(5%)

l          學校或轄區交通事故統計資料

2

無

有相關資料

有 1 年以上資料

事故資料相當完整

 2

l          分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教育宣教工作。

3

未分析

有進行資料分析

分析內容較為詳實

分析結果能運用於交安宣教工作

 3

四、創新與重大成效(5%)

l          最近三年內獲得縣市政府（或全國）之交通安全獎項

3

無

獲獎 1 項

獲獎 2 項

獲獎 3 項以上

 3

l          最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟

2

無

有別於傳統作法

有成效良好之作法

有值得他校參考之作為

 1.5